We hebben de Wisselwerker werkwijze voor het creëren en zichtbaar maken van publieke waarde ingezet. Samen met de kernpartners van de Community School hebben we in 3 maanden tijd de  gezamenlijke agenda vormgegeven en dit vertaald naar relevant aanbod, de sturing en rollen helder neergezet en de eerste projecten en activiteiten reeds in gang gezet.

Deze stappen hebben geleid tot een lokaal overwogen en breed gedragen agenda, verstevigde relatie met de omgeving en een aanbod dat beter aansluit op de specifieke behoeften van de leerlingen. Daarnaast is het sturen op en evalueren van de realisatie van de agenda mogelijk gemaakt en is er een start met de implementatie gemaakt. Zo ontstaat er een community-school die voortdurend vernieuwt, evalueert en leert om tegemoet te komen aan de behoeften van het kind.